24 ноября 2023 года в государственном учреждении специального образования "Специальный детский сад № 45 г. Барановичи"  в рамках работы опорного учреждения прошла городская ярмарки педагогических идей на тему «Условия, методы и приёмы развития речи у детей дошкольного возраста с аутистическими нарушениями".

Цель: обмен опытом по вопросам развития речевой коммуникации в коррекционно-педагогической  работе с детьми с аутистическими нарушениями.

С приветственным словом к участникам ярмарки обратилась Талашова Светлана Константиновна, методист по специальному образованию государственного учебно-методического учреждения «Учебно-методический кабинет г. Барановичи». Актуализировала проблему образования детей с аутистическими нарушениями. Ознакомила со статистическими данными по городу Барановичи.
Участники просмотрели видеоролик «Мифы об аутизме». Шелухо Алла Владимировна, заместитель заведующего по основной деятельности ГУСО "Специальный детский сад № 45 г. Барановичи" ознакомила с  принципами, определяющими методику проведения коррекционного занятия с детьми дошкольного возраста с аутистическими нарушениями, определила  стратегию и тактику коррекционной работы с детьми с аутистическими нарушениями.

Ярмарку открыли клоуны,  которые пригласили участников пройти по маршрутным листам и посетить: 

Видеомастерскую: с детьми играем – речь развиваем, где познакомились с 
речепорождающими ситуациями как предметным сотрудничеством в развитии речи детей с аутистическими нарушениями. Рудая Светлана Фёдоровна, учитель-дефектолог высшей квалификационной  категории, предложила видеоролики деятельности с воспитанниками, участники определяли приёмы активизации речи детей.

Лавку альтернативной и поддерживающей коммуникации, где познакомились с использованием приложения «Аутизм. Общение» для развития речевой коммуникации детей с аутистическими нарушениями. Паничева Тамара Васильевна, учитель-дефектолог высшей квалификационной категории, предложила скачать мобильное приложение "Говорящие карточки", отработала возможность создания индивидуального коммуникативного альбома для каждого воспитанника.

Ателье моделирования, где изучили вопрос «Развитие речи детей с аутистическими нарушениями с использованием метода наглядного моделирования». Антонович Елена Григорьевна, воспитатель дошкольного образования высшей квалификационной категории, предложила систему карточек отработанной для трёх возрастных категорий по лексическим темам. Определила алгоритм и специфику введения карточной системы. Познакомила с возможностью использования метода наглядного моделирования с использованием информационных коммуникационных технологий. 

Магазинчик активного общения, где ознакомились с возможностью «Использование художественных произведений в развитии речевых коммуникативных навыков у детей с аутистическими нарушениями».
Карабанова Оксана Владимировна, воспитатель дошкольного образования высшей квалификационной категории, определила силу художественного слова, структурировала подходы в работе с малыми художественными формами, фольклором как средства активного общения с детьми.

Специалисты оценили участие в ярмарке, оставили слова благодарности за интересное и познавательное мероприятие.