Семинар-практикум   для учителей-дефектологов  учреждений дошкольного и специального образования «Оказание коррекционно-педагогической помощи детям с полным или частичным отсутствием общеупотребительной речи»

Цель: Повышение уровня личностно-профессиональной готовности педагогов и специалистов к целенаправленной коррекционной работе с детьми дошкольного возраста с полным или частичным отсутствием общеупотребительной речи.

08.45—09.00  Регистрация участников семинара-практикума

09.00—09.05  Открытие семинара – Журба Елена Алексеевна, заведующий

09.05. – 09.15 Погружение в тему - Зубик Анастасия Николаевна, педагог-психолог

09.15—10.00 «Организация  коррекционно- педагогической помощи детям с полным или частичным отсутствием общеупотребительной речи» - Шелухо Алла Владимировна, заместитель заведующего

10.00-11.00 Подходы к коррекционной  работе с детьми с полным или частичным отсутствием общеупотребительной речи из опыта работы ГУСО «Специальный  детский сад № 45 г. Барановичи»:____

-  Условия, приёмы и методы  развития речи у «неговорящих» детей. Речепорождающие ситуации - Коршук Валентина Сергеевна, учитель-дефектолог 1 категории

- Развитие коммуникативных и речевых навыков у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра - Гладкая Ольга Александровна учитель-дефектолог

-  Изотерапия - Овадинская Ирина Юрьевна воспитатель дошкольного образования 1 категории

11.00—11.10.  Релаксационный ролик

11.00- 11.20    Подведение итогов семинара-практикума -  Соколова Ольга Анатольевна, методист  по специальному образованию ГУМУ «Учебно-методический  кабинет г. Барановичи»

11.20—11.30 Рефлексия «Цветочная поляна»

11.30- 12.00 Знакомство с материалами выставок