|
№
|
Содержание
|
Группа
|
Периодичность выполнения
|
Ответственные
|
Время
|
|
1
|
Оптимизация режима
|
|
|
Организация жизни детей в адаптационный период, создание комфортного режима
|
1 – 6
|
Ежедневно
|
Воспитатели, психолог, врач-педиатр
|
В течение года
|
|
Определение оптимальной нагрузки на ребенка, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей
|
1 – 6
|
01.09 – 15.09
При поступлении
|
Специалисты групп, зам. зав. по ОД, врач-педиатр
|
В течение года
|
|
2
|
Организация двигательного режима
|
|
|
Физкультурные занятия
|
1 – 6
|
4 раза в неделю
|
Воспитатели
|
В течение года
|
|
Гимнастика пробуждения
|
1 – 6
|
Ежедневно
|
Воспитатели, контроль ст. медсестры, зам. зав. по ОД
|
В течение года
|
|
Прогулки с включением подвижных игровых упражнений
|
1 – 6
|
Ежедневно
|
Воспитатели
|
В течение года
|
|
Музыкально-ритмические занятия
|
1 – 6
|
2 раза в неделю
|
Музыкальный работник, воспитатели
|
В течение года
|
|
Спортивный досуг
|
1 – 6
|
1 раз в месяц
|
Воспитатели
|
В течение года
|
|
Гимнастика глаз
|
1 – 6
|
Во время занятий на физкультминутках
|
Воспитатель, учитель-дефектолог
|
В течение года
|
|
Пальчиковая гимнастика
|
1 – 6
|
3 – 4 раза в день
|
Воспитатель, учитель-дефектолог
|
В течение года
|
|
3
|
Охрана психического здоровья
|
|
|
Использование приемов релаксации: минуты тишины, музыкальные паузы
|
1 – 6
|
Ежедневно несколько раз в день
|
Воспитатели, учителя-дефектологи, педагог-психолог.
|
В течение года
|
|
|
Посещение сенсорной комнаты
|
1-6
|
1 раз в неделю в соответствии с графиком
|
Воспитатели, учителя-дефектологи, педагог-психолог.
|
В течение года
|
|
4
|
Профилактика заболеваемости
|
|
|
Дыхательная гимнастика в игровой форме
|
1 – 6
|
3 раза в день во время утренней зарядки, на прогулке, после сна
|
Воспитатели, контроль ст.медсестры
|
В течение года
|
|
|
Оксалиновая мазь
|
1 – 6
|
Ежедневно, 2 раза в день перед прогулкой
|
Воспитатели, контроль ст.медсестры
|
В период повышения заболеваемостью ОРИ
|
|
5
|
Оздоровление фитонцидами
|
|
|
Чесночно-луковые закуски
|
1 – 6
|
В обед
|
Воспитатели
|
В период повышения заболеваемостью ОРИ
|
|
|
Ароматизация помещений (чесночные букетики)
|
1 – 6
|
В течение дня ежедневно
|
Воспитатели, контроль ст.медсестры
|
Октябрь – апрель
|
|
6
|
Закаливание, с учетом состояния здоровья ребенка
|
|
|
Воздушные ванны (облегченная одежда,
одежда соответствует сезону года)
|
1 – 6
|
Ежедневно
|
Воспитатели
|
В течение года
|
|
|
Прогулки на воздухе
|
1 – 6
|
Ежедневно
|
Воспитатели
|
В течение года
|
|
|
Хождение босиком
|
1 – 6
|
Ежедневно
|
Воспитатели
|
Июнь – август
|
|
|
Хождение босиком по «дорожке здоровья»
|
1 – 6
|
Ежедневно после дневного сна
|
Воспитатели
|
В течение года
|
|
|
Обширное умывание
|
1 – 6
|
Ежедневно после дневного сна
|
Воспитатели
|
В течение года
|
|
|
Игры с водой
|
1 – 6
|
Во время прогулки, во время занятий
|
Воспитатели
|
Июнь – август
|
|
|
Полоскание зева кипяченой охлажденной водой
|
1 – 6
|
После каждого приема пищи
|
Воспитатели, помощники воспитателей
|
В течение года
|
|
7
|
Лечебно-оздоровительная работа
|
|
|
Лечебное полоскание горла
|
|
|
Противовоспалительными травами (календула, ромашка, шалфей)
|
1 – 6
|
После сна, дети не имеющие противопоказаний
|
Воспитатели, помощники воспитателей, ст. медсестра
|
Октябрь – апрель
|
|
|
Витаминотерапия
|
|
|
«Ревит», поливит
|
1 – 6
|
По 1 разу в течение 2 недель
|
Ст. медсестра
|
Октябрь, март
|
|
|
Настойка шиповника
|
1 – 6
|
По 1 разу в день в 1000
|
Ст. медсестра
|
Январь,
февраль
|
|
8
|
Работа с детьми, имеющими плоскостопие, нарушения осанки
|
|
|
Хождение босиком по массажным коврикам, использование массажёров для ног
|
1-6
|
Ежедневно, после сна
|
Воспитатели, учителя-дефектологи
|
В течение года
|
|
|
Посещение «Сухого» бассейна в зале ЛФК
|
1 – 6
|
В соответствии с графиком занятости
|
Воспитатели, учителя-дефектологи
|
В течение года
|